Hoe kunt u geluidsoverlast op uw school verminderen?  

1. Wat zijn de bronnen van geluidsoverlast op school?

Het gebrek aan discipline van de leerlingen is niet de voornaamste bron van geluidsoverlast. In werkelijkheid zijn er verschillende oorzaken. Als meerdere mensen tegelijk praten, is er al meer geluid. Maar ook externe factoren kunnen al snel het geluidsvolume verhogen. Denk bijvoorbeeld aan veel mensen in eenzelfde ruimte, een slechte akoestiek, ventilatoren, computers, buitengeluiden, piepende deuren, stoelen die over de vloer schuren, het geluid van vaatwerk in de refter, enz. Gelukkig bestaan er tal van oplossingen om de geluidsomgeving op school te verbeteren.

2. Wat is het aanbevolen geluidsniveau in scholen?

Geluidsoverlast heeft een bijzonder negatieve impact op de gezondheid. Zo kan het de oorzaak zijn van begripsproblemen, stress, prikkelbaarheid, vermoeidheid en concentratieproblemen, maar ook van cardiovasculaire aandoeningen of immuunstoornissen. Voor klaslokalen beveelt de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) overigens een geluidsniveau van maximaal 35 dB aan voor achtergrondgeluiden. Door de inrichting van de ruimtes in scholen is dat niveau echter zelden realistisch. In kantines van scholen bijvoorbeeld krijgen leerlingen en schoolteams vaak met geluidsniveaus van 90 dB te maken. Net om die reden schenkt QUIET. BRUSSELS, het Brusselse plan voor de preventie en strijd tegen geluidsoverlast en trillingen in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest, specifiek aandacht aan geluidsoverlast in scholen. Dat betekent concreet dat men via dit plan het akoestische comfort in openbare gebouwen of plaatsen waar jongeren les krijgen, wil verbeteren.

3. Welke eenvoudige aanpassingen kunt u doen om geluidsoverlast op school te verminderen?

Een eerste stap om de geluidsoverlast in uw school te verminderen, is nagaan welke bronnen van geluidsoverlast er zijn. Vervolgens kunt u nadenken over eenvoudige maatregelen die geen al te grote investeringen vergen en die kunnen worden aangepast aan de leeftijd van de leerlingen.

1. Reorganisatie van de maaltijden:
   • gebruik placemats of tafellakens om het geluid van vaatwerk te beperken
   • deel de refter op in compartimenten met lakens of akoestische panelen zodat het geluid minder weerkaatst
   • eet in shiften zodat er minder kinderen tegelijk aanwezig zijn
2. Onderhoud en aanpassing van materiaal:
   • smeer sloten en scharnieren van deuren, ramen en lades met olie
   • zet tennisballen onder de stoelpoten
   • kleef schokdempende viltjes op de randen van de banken
   • vervang de bel door luidsprekers die muziek spelen
   • gebruik een praatstok of een gebaar om voor stilte te zorgen
3. Inrichting van de ruimte:
   • gebruik geluidsabsorberende materialen in de luidruchtigste ruimtes (eierdozen, textiel, enz.)
   • creëer rustige zones in de klassen en/of de school
4. Bewustmaking van volwassenen en leerlingen:
   • leg uit wat geluid en gehoor zijn en wat het belang is van de geluidsomgeving
   • geef informatie over de gevolgen van geluidsoverlast voor de gezondheid, de preventiemiddelen en de wetgeving
   • o  organiseer een anti-lawaai-evenement