Een "Repair Café"-project met jongeren van 12-18 jaar

Samen en doe-het-zelven, gezelligheid en wederzijdse hulp (know-how), banden creëren tussen leerlingen, leerkrachten, ouders en/of buurtbewoners, zelfstandig leren werken, creatief ontplooien en uiteraard … repareren!

Hiermee help je ook onze planeet. Door iets de herstellen of upcyclen vermijd je immers dat het op de afvalberg belandt en voorkom je dat er nieuwe spullen moeten worden geproduceerd.

Begeleiding

Met de steun van Leefmilieu Brussel, stelt vzw Repair Together een reeks workshops voor rond reparatie en circulaire economie en een begeleiding op maat om een of meerdere repair café(s) op jouw school te organiseren. Er zijn diverse formules qua kader (specifiek vak, werkgroep, middagactiviteit, …), qua timing (’s middags, woensdagnamiddag, …) en qua herstellers/bezoekers (leerlingen, leerkrachten, ouders, buurtbewoners, …).

Er zijn drie modules waarbinnen de school à la carte kan kiezen.

1. Leerlingen bewustmaken: Waarom herstellen?

• “Wereldreis van de smartphone”: over de samenstelling, CO2-impact, maatschappelijke uitdagingen en levenscyclus van de smartphone.
• “Van een lineaire naar een circulaire economie”: samen nadenken over de omschakeling en verschillende economische concepten leren kennen zoals het 5R-model (refuse, reduce, reuse, repurpose, recycle).
• “Geprogrammeerde veroudering”: het concept en de problemen errond ontrafelen op basis van concrete voorwerpen en reflecteren over de oplossingen in een spannende quiz.

2. Praktische workshops: Hoe herstellen?

• De basics van herstellen: een eenvoudig elektrisch circuit
• ‘Repair Escape Box’: Welke hindernissen komt een hersteller tegen? En welke kwaliteiten moet hij of zij hebben?
• Vaststellen van het defect en bepalen van de herstelling van een bepaald voorwerp: een (online) sessie (afhankelijk van beschikbaarheden)
• ‘Lassen’ of ‘Naaien’

3. Repair café: Hoe organiseer je dat?

• Voorstelling van de ‘Starterkit Repair Café’
• Overlegmoment met het samengestelde team om het plan in te vullen.
• Het team begint met de organisatie: timing, wie doet wat, vrijwilligers zoeken, materiaal verzamelen, …
• De begeleider ondersteunt tijdens de verschillende fases en helpt bij de communicatie. Ze kan aanwezig zijn op de eerste editie de dag zelf of ervoor (als het bijvoorbeeld op een opendeurdag is).
• Overlegmoment om te debriefen en de verderzetting van het project te bespreken.

Praktische informatie

• Begeleiding op maat: zes tot acht sessies (overlegmomenten en workshops)
• Het project is zowel geschikt voor het algemeen secundair onderwijs als voor technische en beroepsrichtingen.

Inschrijven

De inschrijvingen voor het schooljaar 2022-2023 zijn afgesloten.

Om op de hoogte te blijven van nieuwe inschrijvingsmogelijkheden, kan je lid worden van Bubble. Je ontvangt zo de laatste nieuwtjes over ons educatief aanbod (gratis vormingen, begeleiding, evenementen, leermiddelen, …).

Schrijf je in voor de nieuwsbrief van MOS en  NMENatuur- en MilieuEducatie : Proces met betrekking op het integreren van het leefmilieu in de schoolpraktijken en richt zich op het leren, gedragsveranderingen en technische verbeteringen.  Brussel voor nog meer aanbod en inspiratie rond milieu- en duurzaamheidseducatie (basis en secundair).

Een technische middelbare school aan de slag in een repaircafé

Dat is de inzet van een leraar elektromechanica en zijn leerlingen van het technisch onderwijs elektromechanica in Asty Moulin. Zij besloten vrijwillig actie te ondernemen om afgedankte voorwerpen een tweede leven te geven tijdens een repaircafé voor de bewoners. 

De leerlingen kunnen hun knowhow gebruiken ‘in real life’ en zichzelf overtreffen. Aangezien sommige voorwerpen moeilijk te herstellen zijn, geven de leerlingen niet snel op en spenderen ze uren aan het herstellen van een voorwerp. Dit initiatief is dus een evidentie en iedereen wint erbij. Tijdens de repaircafés is iedereen goedgezind. Het is ook een gelegenheid voor de bewoners en de leerlingen om elkaar te ontmoeten. 

Een toolkit om de andere technische scholen aan te moedigen

De stichting Ashoka en Repair Together hebben het Repaircafé van Asty Moulin ondersteund. Deze twee actoren hebben een toolkit uitgewerkt voor de directeurs en leraars van het hele land om het opzetten van dit soort van projecten in andere scholen te stimuleren. 

Elke leraar of schooldirecteur kan rechtstreeks contact opnemen met Repairtogether om te zien hoe een dergelijk project in zijn of haar school kan worden opgezet:   – info@repairtogether.be – www.repairtogether.be